Li Junpeng unterrichtet Schüler in einer Grundschule in der Stadt Wuzhong des nordwestchinesischen Autonomen Gebiets Ningxia der Hui, 8. September 2023. (Quelle: Xinhua/Ai Fumei)
YINCHUAN, 11. September 2023 (Xinhuanet) -- In der ländlichen Umgebung von Xihaigu, eines Gebiets, das sich über den zentralen und südlichen Teil des nordwestchinesischen Autonomen Gebiets Ningxia der Hui erstreckt, erkennt Li Junpeng oft das ermutigende Potenzial seiner Schüler, wenn sie sich auf dem Schulhof an einem temperamentvollen Fußballspiel beteiligen.
Der 37-jährige Li war früher Schulleiter der Maihe-Grundschule in der zentralningxischen Stadt Wuzhong und ist ein Lehrer auf dem Land in Xihaigu, einem ländlichen Gebiet, das einst als unbewohnbar galt. Er spielt eine wichtige Rolle im Leben seiner jungen Schüler.
Dieses Internat hat mehr als 800 Schüler. Neben dem täglichen Unterricht macht Li, wann immer er an den Wochenenden Zeit hat, zusammen mit seinen Kollegen Hausbesuche.
Das Haus des am weitesten entfernten Schülers liegt über 10 km von der Schule entfernt. Während seiner dreijährigen Amtszeit hat er weit über 200 Hausbesuche gemacht, wofür achtmal die Reifen seines Motorrads gewechselt werden mussten.
Er hält an seiner Überzeugung fest, dass Hausbesuche wichtig sind, um die familiären Verhältnisse der Schüler wirklich zu verstehen. Er ist immer wieder von ihren Geschichten berührt und bleibt fest in seinem Engagement, jedem Kind eine hochwertige Bildung zukommen zu lassen.
"Die Lehrer auf dem Land sind nicht nur die Mentoren der Kinder, sondern auch ihre Vorbilder und Ratgeber. Vor allem für zurückgebliebene Kinder übernehmen die Lehrer auf dem Land oft in hohem Maße die Rolle der Eltern", so Li.
Seine Laufbahn ist gekennzeichnet durch ein unermüdliches Engagement für seine Schüler, die Einbindung in ihr Leben rund um die Uhr und innovative Lehrmethoden, die sich bei der Erziehung von Kindern in ländlichen Gebieten als besonders effektiv erwiesen haben.
Er träumte jedoch nicht immer davon, Lehrer auf dem Land zu werden. Wie viele Kinder im ländlichen China machte sich auch Li auf den Weg, um das Leben jenseits seiner ländlichen Heimat zu erkunden, angetrieben von der Überzeugung, dass "der Besuch einer Hochschule ein Weg aus den Bergen ist".
Im Laufe der Jahre war er in verschiedenen Bereichen tätig, darunter Finanzen, Bauwesen und Metallverarbeitung. Als er jedoch in einer Fabrik arbeitete, traf ihn die offene Bemerkung eines Kollegen mitten ins Herz.
Sein Kollege seufzte, dass es aufgrund der fehlenden formalen Ausbildung in seiner Jugend für den Arbeiter schwierig gewesen sei, technische Zeichnungen zu verstehen und Maschinen zu bedienen, was zu wiederholten Jobabsagen geführt habe.
Diese ergreifende Erkenntnis berührte Li zutiefst. Er fühlte sich zutiefst berufen, in seine Heimatstadt zurückzukehren und seine Ausbildung als Katalysator zu nutzen, um die Zukunft der Kinder vor Ort zu verändern.
Damit begann für Li eine neue Reise. Im Jahr 2012 wurde er über ein spezielles Lehrerprogramm rekrutiert und übernahm die Rolle eines ländlichen Erziehers an der Zentralgrundschule Liuquan in der Stadt Wuzhong.
Li's bemerkenswerte Geschichte nahm eine bedeutende Wendung, als er nach fünf Jahren, in denen er seine pädagogischen und administrativen Fähigkeiten als Lehrer unter Beweis gestellt hatte, im Jahr 2017 zum Direktor der Maihe-Grundschule ernannt wurde. Diese Aufgabe wird als eine der größten Herausforderungen für lokale Lehrer angesehen.
"Als ich an die Schule kam, stellte ich fest, dass jeder der 13 Lehrer für die Betreuung von mehr als 20 Kindern verantwortlich war. Die gesamte Infrastruktur der Schule war verwahrlost und vernachlässigt. Mit meinen Kenntnissen im Bereich der mechanischen Arbeit organisierte ich sofort das Schulpersonal und die Schüler, um die Reparatur der Infrastrukturen vorzunehmen, einschließlich der Reparatur von Toiletten und elektrischen Leitungen, dem Mähen der Umgebung, dem Streichen der Wände und dem Ebnen des Spielplatzes", sagte er.
Unter seinen 243 Schülern befanden sich viele "zurückgelassene Kinder", deren Eltern seit Jahren nicht mehr zu Hause waren, weil sie an weit entfernten Orten arbeiteten und sie deshalb bei ihren Großeltern zurückließen.
"Um diese Schüler zu unterrichten, muss man sowohl die Rolle des Lehrers als auch die der Eltern übernehmen. Im Gegensatz zu den Lehrern in der Stadt sind die Lehrer auf dem Land nicht nur die Erzieher der Dorfkinder, sondern auch Wegweiser, die ihnen zeigen, wie sie ihr Leben führen sollen", sagte Li.
Li brachte seine Freude darüber zum Ausdruck, die erheblichen Verbesserungen der Bildungseinrichtungen an der Maihe-Grundschule in den letzten Jahren miterlebt zu haben, eine Veränderung, die durch die starke Unterstützung der lokalen Regierung ermöglicht wurde.
Die Schule gründete ihre ersten Fußball-, Basketball- und Drachentanzteams und führte acht außerschulische Vereine, wie z. B. Skipping und klassisches Rezitieren. Diese Initiativen haben das Interesse der Kinder sehr geweckt.
"Meine frühe Erfahrung hat mich gelehrt, dass Wissen als Macht das eigene Schicksal verändern kann. Man muss in den ersten Jahren eine gute Ausbildung erhalten", sagte er und fügte hinzu, dass er entschlossen sei, seine Lehrfähigkeiten zu verbessern und dem individuellen Unterricht und dem emotionalen Wohlbefinden seiner Schüler Vorrang zu geben.
(gemäß der Nachrichtenagentur Xinhua)
WUZHONG, 10. September 2023 (Xinhuanet) -- Li Junpeng unterrichtet einen Schüler nach dem Unterricht in einer Grundschule in der Stadt Wuzhong des nordwestchinesischen Autonomen Gebiets Ningxia der Hui, 8. September 2023. (Quelle: Xinhua)
